內容付費按照續需求不同，分成了不同種類，雖說現在的得到、喜馬拉雅、知乎、分答、創客匠人、網易云課堂甚至是財新、鈦媒體都算是內容付費領域的參與者，但是他們其實做的事情明顯不一樣，內容界限非常明晰。內容付費的概念下，人對資訊、內容、知識的需求也是不同的。按照目的性來進行劃分的話，內容付費的產品可以分成以下三種：

　　1、專業資訊

　　這種需求源于需要對一手行業信息進行獲取，比方說投資機構、產業研究者為了工作需要，通過的財新的付費資訊、鈦媒體Pro以及普華永道的資訊報告獲取一些經過提煉的真實、可靠的行業信息。

　　2、在線教育

　　出于工作、學習需要，希望通過在線教育平臺補充自身職業、學術層面缺失的知識結構，為下一個階段的工作、學習打好理論基礎。

　　3、知識付費

　　知識付費是目前最熱的概念，它和專業資訊、在線教育只有一墻之隔，但是卻存在本質的不同，這種本質的不同我們暫且不談，先談談在知識付費中的兩種現象。

　　第一個現象是出于工作生活學習中遇到困難，需要在短時間內，通過付費的方式，迅速對一個領域進行系統性、結構化的學習理解，最終把這些內容內化成自己知識。以此來解決自己工作生活中遇到的問題。

　　第二個現象則是職場、人生遇到瓶頸期，不想著解決自身根本問題，而是盲目付費訂閱，這種知識付費只是為了滿足自己的“知識焦慮”

　　把專業資訊、知識付費、在線教育這三種產品形態擺在一起的話會發現，知識付費本質上是專業資訊和在線教育的“空隙”。

　　專業資訊給到的是相對比較輕快的專業資訊、行業報告。在線教育是灌入專業的理論，逼迫受眾在接受理論的同時還要內化為自己的知識。知識付費給到的則是細分垂直領域的知識、經驗。

　　知識付費填補的是專業資訊、在線教育中間的空隙。過去細分垂直領域的知識、經驗只能口口相傳，但是隨著互聯網渠道的興起，它能夠被它的所有者進行包裝、售賣。

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